13 marca, 2019 r.

Studenci UŁ uczą polskiego dzieci obcokrajowców

Studenci UŁ uczą polskiego dzieci obcokrajowców

fot. Centrum Promocji UŁ

Studenci Wydziału Filologicznego wyruszyli do szkół województwa łódzkiego, by wspomagać dzieci obcokrajowców w nauce języka polskiego. Cotygodniowe zajęcia, dostosowane do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, mają pomóc przezwyciężać trudności związane z opanowaniem naszego języka.


Obopólna korzyść!


Projekt prowadzi Koło Naukowe Glottodydaktyków, działające przy Zakładzie Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej Wydziału Filologicznego. Zajęcia prowadzone przez studentów cieszą się dużym zainteresowaniem szkół.



- Rozmowy z nauczycielami języka polskiego jako obcego, pracującymi w łódzkich szkołach podstawowych, gimnazjach, a nawet szkołach średnich uświadamiają, jak rzadko zatrudniani są nauczyciele przeszkoleni glottodydaktycznie. Brak czasu i pieniędzy szkół na dodatkowe godziny z języka polskiego jako obcego/drugiego (a nie ojczystego) powodują konieczność zlecania polonistom, nie glottodydaktykom, zajęć z dziećmi obcokrajowców lub dziećmi reemigrantów - mówią studenci Koła.



fot. Maciej Andrzejewski, UŁ


- Prowadzi to często do kuriozalnych sytuacji, bowiem dzieci niepotrafiące się przedstawić w języku polskim, skłaniane są na przykład do odmieniania przez przypadki list rzeczowników. W konsekwencji, na długi czas potrafi to zablokować komunikację w języku polskim, przyczyniając się do eskalacji innych trudności szkolnych – dodają.



Studenci wolontariusze wzięli pod swoje skrzydła dzieci z podstawówek oraz uczniów szkół średnich. Zajęcia zaczęły się w listopadzie 2018 r., potrwają do czerwca 2019 r. Co tydzień studenci nauczają darmowo, atrakcyjnie i – co najważniejsze - skutecznie. Korzyść jest obopólna – tym sposobem przyszli nauczyciele wzmocnią swój warsztat metodyczny i rozwiną kompetencje lektorskie.



Studentów wspiera również British International School of University of Lodz. Przed rozpoczęciem zajęć w szkołach, swoimi doświadczeniami w nauczaniu dzieci i młodzieży oraz refleksjami dotyczącymi typowych trudności metodycznych podzieliła się ze studentami wieloletnia lektorka szkoły brytyjskiej British International School of University of Lodz – pani Anna Matusiak.



W założeniu projekt ma stać się cykliczną formą współpracy Uniwersytetu Łódzkiego z oświatowymi placówkami regionu. Projekt prowadzi Koło Naukowe Glottodydaktyków, działające przy Zakładzie Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej Wydziału Filologicznego. (fot. Maciej Andrzejewski, UŁ).






Uniwersytet Łódzki to największa uczelnia badawcza w centralnej Polsce. Jej misją jest kształcenie wysokiej klasy naukowców i specjalistów w wielu dziedzinach humanistyki, nauk społecznych i ścisłych. UŁ współpracuje z biznesem, zarówno na poziomie kadrowym, zapewniając wykwalifikowanych pracowników, jak i naukowym, oferując swoje know-how przedsiębiorstwom z różnych gałęzi gospodarki. Uniwersytet Łódzki jest uczelnią otwartą na świat – wciąż rośnie liczba uczących się tutaj studentów z zagranicy, a polscy studenci, dzięki programom wymiany, poznają Europę, Azję, wyjeżdżają za Ocean. Uniwersytet jest częścią Łodzi, działa wspólnie z łodzianami i dla łodzian, angażując się w wiele projektów społeczno-kulturalnych.



Zobacz nasze projekty naukowe na https://www.facebook.com/groups/dobranauka/


materiał źródłowy: Wydział Filologiczny UŁ

redakcja: Centrum Promocji UŁ

Poprzednia wiadomość Dołącz do reprezentacji pracowników UŁ
Następna wiadomość Przystąpienie do projektu EUROPARTNER